Kursus komputer

Bagian
The Washington Post
Demokrasi Meninggal dalam Kegelapan
Coba 1 bulan untuk $ 1
Masuk

pendidikan
Perluasan kursus ilmu komputer AP menarik lebih banyak anak perempuan dan minoritas

Dari kiri, siswa kelas 10 Ian Mwangi, Matthew Watkins, Dejai Brown dan Myke Rodgers membuat penyesuaian pemrograman untuk robot dalam kursus Advanced Placement Computer Science Principles di Flowers High School di Springdale, Md. (Marvin Joseph / The Washington Post)
Oleh Nick Anderson
, Reporter
8 Januari
Sepuluh tahun yang lalu, gadis-gadis sangat langka di kelas ilmu komputer sekolah menengah bahwa jumlah siswa perempuan yang mengambil tes Penempatan Tingkat Lanjut dalam mata pelajaran itu dapat dihitung dengan satu tangan di sembilan negara bagian. Dalam lima orang lainnya, tidak ada satu pun.

Siswa Latino dan Afrika Amerika juga kekurangan pasokan, masalah yang telah membingungkan para pendidik selama bertahun-tahun dan menghambat upaya untuk mendiversifikasi tenaga kerja teknologi tinggi.

Sekarang, perluasan kelas ilmu komputer AP membantu menarik lebih banyak anak perempuan dan minoritas yang kurang terwakili ke dalam bidang yang semakin penting bagi sekolah, universitas, dan ekonomi.

Total pengujian untuk siswa perempuan, kulit hitam dan Latin semua berlipat ganda pada tahun 2017, mengikuti debut nasional kursus AP dalam prinsip ilmu komputer. Ini bergabung dengan kursus AP yang lebih lama yang terfokus pada bahasa pemrograman Java.


Ketidakseimbangan rasial dan gender tetap ada. Namun para pemimpin pendidikan mengatakan data menunjukkan kemajuan yang signifikan dalam upaya untuk menghalau stereotip bahwa ilmu komputer terutama untuk pengkodean penggila yang cenderung berkulit putih atau anak laki-laki Asia Amerika.

"Kami mencoba melakukan diversifikasi bidang yang karena alasan apa pun tetap tidak selama beberapa generasi," kata David Coleman, presiden Dewan College, yang mengawasi program AP. "Sungguh, apa ini adalah ilmu komputer yang keluar dari perannya yang sempit."

Coleman mengakui: "Ada banyak pekerjaan yang harus dilakukan."

Sekitar 27 persen dari sekitar 100.000 penerima tes ilmu komputer AP musim semi lalu adalah perempuan. Siswa kulit hitam menyumbang 5 persen dari mereka yang diuji dan siswa Latin untuk 15 persen, jauh di bawah keseluruhan pendaftaran sekolah mereka.

Upaya untuk memperluas kumpulan bakat ilmu komputer engsel, dalam banyak hal, memicu hasrat siswa seperti Adesoji Adenusi dan Daijah Etienne untuk mengeksplorasi kekuatan pemrograman.


Kedua remaja Maryland sedang berburu suatu pagi baru-baru ini untuk perintah di Jawa untuk manuver robot beroda, yang dikenal sebagai Finch, melalui belokan kiri di sepanjang tepi tikar lantai persegi. Menjaga alat di jalur itu tidak mudah.

Pada keyboard, Adenusi bermain-main dengan angka untuk kecepatan roda. "Beberapa tambahan nol tidak pernah menyakiti siapa pun," candanya.

"Itu tergantung," balas Etienne sambil berjalan dengan robot kecil yang keras. "Bagaimana kalau kamu menaruh beberapa nol tambahan di cek?"

Adenusi, 18, dan Etienne, 17, keduanya senior, berada di kelas yang berpusat di Jawa yang disebut AP Computer Science A di SMA Charles H. Flowers di Prince George's County.

Adenusi, yang bertujuan untuk menguasai ilmu komputer di perguruan tinggi, mengatakan ia tertarik pada desain video-game dan telah mengembangkan penghargaan untuk ketepatan dan kreativitas yang dituntut oleh subjek. "Semuanya benar-benar dalam coding adalah sebuah pilihan," katanya. "Warna, bentuk, ukuran - semua terserah Anda."


Etienne, yang sedang mempertimbangkan belajar teknik komputer di perguruan tinggi, juga mengambil Prinsip Ilmu Komputer AP di tahun ajaran yang lalu. Dia mengatakan kursus telah memperdalam pemahamannya tentang kekuatan aplikasi  untuk membuat objek menjadi hidup. "IPhone, misalnya," katanya. "Sebuah balok logam, dalam segala kejujuran. Tapi ketika Anda menambahkan pengkodean, itu menjadi sesuatu yang lebih."

Di Flowers High, 86 siswa mengambil tes sains komputer AP di musim semi. Itu lebih dari tiga kali lipat total 26 pada 2016. Kursus prinsip baru memicu pertumbuhan. Sebagian besar siswa sekolah adalah orang Amerika Afrika. Hampir setengah dari mereka yang terdaftar dalam ilmu komputer AP adalah perempuan.

Data College Board menunjukkan bahwa 20 sekolah menengah di Maryland, Virginia, dan District memperoleh keuntungan pada tahun 2017 dari sedikitnya 50 siswa dalam pengujian ilmu komputer AP, dibandingkan dengan tahun sebelumnya. Thomas S. Wootton High di Montgomery County memiliki pertumbuhan terbesar: Murid-muridnya mengambil 238 dari ujian, naik dari 76 pada tahun 2016.


Universitas melacak perkembangan ini dengan seksama karena mereka telah berjuang selama bertahun-tahun untuk memperluas basis demografi siswa dalam ilmu komputer di luar orang kulit putih dan Asia Amerika. Program AP, yang memungkinkan siswa memperoleh kredit perguruan tinggi melalui pengujian, menawarkan salah satu hubungan terkuat antara sekolah menengah atas dan pendidikan tinggi.

[Perempuan memecahkan hambatan dalam rekayasa dan ilmu komputer di beberapa perguruan tinggi]

Selama lebih dari 30 tahun, sekolah menengah telah menawarkan kelas-kelas AP dalam ilmu komputer. Namun sekitar 10 tahun yang lalu, para pendidik mulai khawatir tentang partisipasi. Angka keseluruhannya rendah. Sekitar 20.000 siswa mengambil tes sains komputer pada tahun 2007, kurang dari total untuk seni AP Prancis atau studio.

Melihat lebih dekat menunjukkan tren yang lebih buruk tahun itu: Hanya sekitar 3.360 perempuan dan 1.300 mahasiswa Latin mengambil tes sains komputer. Total Afrika Amerika hanya 734.


Trevor Packer, wakil presiden senior dari Dewan College dan kepala program AP yang lama, mengatakan laporan tahunan tentang pengujian ilmu komputer di era itu akan membuatnya meringis. Idaho, misalnya, menghitung 25 anak laki-laki yang mengikuti tes pada tahun 2007 - dan anak perempuan nol.


Siswa kelas X Marcellus Cannon, kiri, dan Christian Vasquez Rubio bekerja dengan robot dalam kursus Ilmu Pengetahuan Komputer di Bunga Tinggi. (Marvin Joseph / The Washington Post)
Dengan bantuan dari National Science Foundation, Dewan College dan para ilmuwan komputer di berbagai universitas menciptakan suatu kursus baru yang dimaksudkan untuk menarik khalayak yang lebih luas. AP Computer Science Principles, atau CSP, diluncurkan secara nasional pada musim gugur 2016.

Video Board College mempromosikan kursus membuat seruan eksplisit untuk siswa yang kurang terwakili. "Banyak gadis terintimidasi karena mereka melihat komputer sebagai, seperti, 'pria,'" kata seorang gadis dalam video itu. "Jika lebih banyak gadis, seperti, didorong, maka itu tidak akan menjadi masalah lagi."

Musim semi lalu, 92 gadis dari Idaho mengambil tes sains komputer AP. Sebagian besar berada di Prinsip Ilmu Komputer.


Owen Astrachan, seorang profesor praktik ilmu komputer di Duke University yang membantu mengembangkan kelas baru, mengatakan itu dimaksudkan untuk melengkapi Ilmu Komputer A.

"Dalam CSA, itu semua pemrograman, sepanjang waktu," kata Astrachan. "Dalam CSP, pemrograman adalah bagian dari itu, tapi itu bukan pusatnya." Siswa memiliki kebebasan lebih untuk merancang proyek mereka sendiri di CSP. Mereka dinilai di akhir kursus pada portofolio pekerjaan digital - termasuk tugas yang berfokus pada pembuatan program komputer - serta tes pilihan ganda.

Duke memberikan kredit kepada siswa yang mendapatkan skor teratas 5 pada ujian baru atau skor 4 atau 5 pada ujian ilmu komputer asli, yang memungkinkan siswa untuk masuk ke program tingkat yang lebih tinggi. "Saya penggemar berat mencoba memberdayakan sekolah menengah," kata Astrachan.

Memperluas ilmu komputer di sekolah menengah membutuhkan lebih dari sekedar menambah kursus AP baru. Ini juga membutuhkan investasi pada guru, yang sering tidak ahli di bidangnya. Persembahan kursus telah lama minim di banyak sekolah. Pada tahun 2014, The Washington Post menemukan bahwa kurang dari 1 dari 10 siswa sekolah menengah di wilayah Washington mengambil kursus komputer.


Profesor perguruan tinggi, sadar akan masalah ini, bertujuan untuk membantu.

David J. Malan, yang mengajar mata kuliah pengantar populer dalam ilmu komputer di Universitas Harvard, mengatakan bahwa versi itu disesuaikan dengan kurikulum AP CSP yang tersedia online untuk para guru sekolah menengah yang ingin menambangnya untuk masalah dan tugas rumah. Tujuannya, katanya, "adalah memperluas akses dan minat dalam ilmu komputer."

Di Flowers High, Marilyn Fitzpatrick telah mengajar ilmu komputer selama lima tahun. Dia mengatakan dia ingin para siswa melihat koneksi dari kelas ke dunia kerja dalam disiplin ilmu seperti pengembangan aplikasi dan cybersecurity.

"Saya mencoba melibatkan mereka semua," katanya. "Kami membutuhkan lebih banyak minoritas di lapangan."

Pada pagi bulan Desember ini, kelas ilmu komputernya sibuk dengan siswa yang memprogram robot - termasuk perangkat balap pemberani dengan ban nubby yang disebut Ollie - dan menyelesaikan tugas sendiri di terminal.


Di dinding ada poster dengan kutipan inspirasional, termasuk satu dari Presiden Barack Obama: "Jangan hanya bermain di ponsel Anda, program itu."

Christian Vasquez Rubio, 15, seorang mahasiswa tingkat dua di CSP, bermain-main dengan perintah pengkodean untuk Ollie untuk menavigasi rintangan. Dia mengatakan itu adalah kelas AP pertamanya. "Ini adalah cara yang menyenangkan untuk belajar," katanya. "Aku suka kalau kita bisa melakukan hal-hal langsung."

Vasquez Rubio mengatakan dia tertarik dengan karir yang berkaitan dengan ilmu komputer. "Aku tidak tahu persis apa, tapi di suatu tempat di lapangan." Dan kuliah? "Tentu saja," katanya. "Itu tujuan besar saya."